أهداف الكليّة

ترى الكليّة أنّ دور المؤسسات الأكاديميّة لا يقتصر على نقل المعلومة وحسب، بل يتعدّى ذلك إلى التفاعل الحيويّ مع محيطها بكلّ جوانبه وإلى التكامل مع الطاقات الفاعلة في هذا المحيط.

• تهدف الكليّة في المقام الأوّل إلى الرقيّ بمستوى التعليم وسلّم الجودة إن لجهة المناهج أو طرق التعليم ووسائله والتوجيه المعرفيّ.
• إنّ تشجيع البحث واعتباره جزءاً من العملية التعليمية أمر في غاية الأهميّة.
• إنّ الربط بين التعليم الأكاديمي وبين سوق العمل هدف أساسي من أهداف الكلية ومن عملية التوجيه.
• كما إنّ توسيع آفاق الطالب إنسانيّاً بالمعرفة الحقيقية هدف تعمل له الكلية لأن الانفتاح المعرفي جزء من الانفتاح الإنساني.
• إن مؤسستنا الأكاديمية عندها قناعة راسخة بأن عليها ترسيخ الشعور الوطني وشدّ لحمة العيش الواحد بعيداً عن أي توجيه مشوّه يضرّ بالثقافة وبمصالح الوطن والمواطنين.

إن كليتنا تشعر بكل اعتزاز بأنها راسخة الإيمان بالقيم الدينية دون تعصب وانغلاق وهي تعتبر أن فهم حقيقة الإسلام أساس لسعادة المسلمين وغيرهم كما هو أساس في إبعاد كل التشوهات الناتجة عن جهل بحقيقة الإسلام وقيمه الإنسانية.

قسم حقوق الانسان

ما نصبو اليه في جامعة الجنان هو التطور ومحاكاة الجديد والتسابق مع الاستحقاق. انها الرسالة؛ رسالة الانسان للانسانية والانسان في أبعد مضامينها وأنبل مراميها. لم يكن همنا يوما لا المنافسة ولا الانصهار في منطق البديل، فهمّنا ينحصر في ان نكون صدى لأحلام وأماني وتطلعات شبابنا وشاباتنا، ان نكون كلمة لا يجب ان تمر مرور الكرام، بل ان نكون بصمة ترافق خريجينا جيلا بعد جيل فيفخرون ويرفعون رؤوسهم ويقولون نحن رسل الجنان.

لذلك وبعيدا عن كل كلام منمّق، وبعيدا ايضا عن استخدام عبارات غير ذات قيمة كالقول اننا الافضل او اننا الوحيدون في هذا المجال او الاختصاص ولا ينافسنا احد وغيره وغيره من الكلام الذي لا يصرف لا في لائحة القيم ولا في سوق العمل، فبعيدا عن ذلك كله... نقول وبكل ثقة اننا خططنا ليكون قسم حقوق الانسان مشعل فكر وعلم وعمل أيضا. فالثقة التي تحصّلنا عليها من خلال حصول العديد من خرجينا على مناصب رفيعة سواء في المنظمات الدولية، العالمية او الاقليمية، كجامعة الدول العربية، او في وظائفهم حيث ترفعوا في رتبهم، او في مراكز الابحاث والدراسات التي أسسوها او شاركوا بتأسيسها على مساحة الوطن العربي او تميزهم في مهنة المحاماة بعدما تزودوا بالمعلومات القانونية الوافية والكافية لجعلهم قادرين على ان يكتسبوا صفة محامين دوليين يرافعون عن قضايا الانسان؛ هذه الثقة شكلت بالنسبة الينا في قسم حقوق الانسان دافعا اكثر من قوي لننجز الانطلاقة الجديدة للاختصاص.

وبعد ان تجاوزنا مرحلة الاستقطاب وبات حملة شهادة "ماجستير تخصصي في حقوق الانسان" مئات منتشرين في كل الدول العربية فحجزوا مواقعهم ومراكزهم بفضل جديتهم واحترامنا واحتضاننا لهذه الجدية، ننتقل الآن الى مرحلة رفد كل المنظمات العالمية وعلى رأسها الامم المتحدة والمحاكم الدولية والمنظمات غير الحكومية بطاقات متخصصة تجمع في بوصلة عملها النظري والتطبيقي، وذلك بعد ان ادخلنا مادتي "مرصد حقوق الانسان" و "عيادة حقوق الانسان"؛ فبذلك الجديد يحمل خريج القسم شهادة ماجستير علمية وأيضا خبرة عملية، فيختصر الطريق ويربح الوقت، وتكتمل الرسالة برسالة يكتبها الطالب في القسم بعد ان ينهي ثلاث فصول يدرس في خلالها دروسا نظرية ويقوم بأعمال تطبيقية على ارض الواقع يحاكي من خلالها قضايا الانسان وآلامه.

رئيس قسم حقوق الإنسان
د. اسكندر سكر

قسم اللغة العربيّة وآدابها

في جامعة الجنان نذهب إلى اللغة كالذّاهب إلى بيادر الحصاد، كروم بهيّة ناطقة بالضّاد، حيث يجري في نُسَّغِها ما جاء به الأقدمون الأحياء في ما تركوه ثروة لغويّة لنا تأتينا من جهودهم في اللغة ومسالكها المتنوّعة. ليست اللغة شيئًا خارجيًّا بل هي في داخلنا، نتعامل معها بكلّيتنا في كلّيتنا، لأنَّ اللغة العربيّة زاد لكل ّ متبحّر في مختلف العلوم وفي تلاوين الفنون.

إنَّ قسم اللغة العربيّة وآدابها في كلّية الآداب والعلوم الإنسانيّة يتطلّع إلى الإبداع في التعامل مع اللغة، نثرًا وشعرًا، تحليلًا واستنتاجًا، نقدًا وتمحيصًا. همُّ القسم أن يتحوّل إلى مركز لغوي ومرصد ألسنيّ لكلّ ما يتعلّق باللغة العربيّة، كتابة وشفاهة وتعبيرًا، لتبقى اللغة حاضرة بقوّة في اللسان والقلب والعقل. القسم يسهر على وضع الخطط الهادفة، وإلى تمتين وسائل التعامل مع اللغة من حيث قواعدها وأساليبها وطرق تدريسها في زمن غزا الكتاب الرقمي الأعين وعطّل بقية الحواس كابحًا مسيرة الكتاب الورقي الحاضن فِكْر الكاتب وصور الشاعر الفنّية.

الطالب الذي يقصد جامعة الجنان يجد أنَّ اللغة العربيّة لها الصّدارة، ولها الحضور الفاعل دون إسقاط أهميّة اللغات الأخرى، وتوسيع مدارك الطالب لتوافر مروحة اختياراته العلميّة والأدبيّة، نريدها إبداعيّة على المستوى الرائع ليأتي عمل الطالب مزهرًا في النهاية مضيفًا إلى المكتبة العربيّة أو المختبرات العلميّة حدثًا على مستوى طموحاته وعلى مدى اتساع أحلامه.

نحن أمام مسؤوليّة كبرى اليوم في مواجهة تحدّيات العالم الافتراضي، وفي التعامل مع وسائل التواصل الاجتماعي. هذه المسؤولية قائمة في كيفية هيمنة اللغات غير العربية على هذه الوسائل، مما يطرح العمل الدائم والتصدّي باللغة العربيّة الوافرة بالمفردات الغنيّة بالمصطلحات، غير العاجزة كما يتصوّر كثير عن مواكبة الحركة الأدبيّة والعلميّة المعاصرة.

إنّ قسم اللغة العربيّة يوجّه طلابه في الدراسات العليا - الماستر والدكتوراة (لغوي وأدبي) إلى معالجة المواضيع البحثيّة الحيّة الرّاهنة والتصدّي بالفكر النّقدي العلمي للنصوص المعاصرة وإبراز جماليات النصوص الأدبية التراثية وتحقيقها في ضوء النقد الحديث، مما دفعنا إلى السعي لإطلاق تخصّصٍ في تحقيق المخطوطات والتدقيق اللغوي.

لغتنا لغةٌ حيّة تغذّي وتتغذّى، ومن كان حيًّا لن تعرقله شدَّةٌ بل يسعى إلى الإبداع، وهذا دأبنا في قسم اللغة العربيّة وآدابها.

الأستاذ الدكتور جان توما
رئيس قسم اللغة العربيّة وآدابها

قسم التّرجمة والتّعريب

إن سألك سائلٌ، يومًا، عن مهنتك، وأجبته: "أنا مترجمٌ"، فسيستغرب، ويندهش، ويتأوّه، ثمّ تراه يمطر عليك وابلًا من أسئلته كهطول المطر بعد فترة الجفاف: "أمترجِمٌ أنتَ حقًا؟ كم لغةً تتقن؟ كم مفردةً حفظتها عن ظهر قلبٍ؟ كم كتابًا ترجمْتَ؟" وغيرها من الأسئلة الّـتي تدور في ذهنه، ولا صلة لها البتّة في عمل المترجِم وصنعته، متناسيًا، متجاهلًا، أو حتّى غير مدركٍ بأنّ المترجِم ليس قاموسًا متنقّلًا، ولا رسالة بريدٍ، ولا حتّى روبوتًا ناطقًا...

فالعتبُ، ليس عتبًا، بل العتب على قدر المحبّة؛ ويعود ذلك إلى جهل العامّة، وتخلّفهم الفكريّ، وقلّة اتّساع مدار ثقافتهم...

إنّ واقع الحال، أنّ التّرجمة تغطّي مجالات تطبيقٍ واسعةٍ للغاية، بدءًا من ترجمة كتب الأطفال، وصولًا إلى وصف كيفيّة تشغيل الآلات. أضف إلى ذلك، يشعر الجميع بالقدرة على ترجمة نصٍّ ما بقليلٍ من الوقت، مستنجدين بالقواميس الناطقة، وعدّة المترجمين التّقنيّة، لكن، مهلًا! توقّفوا! الأمر ليس بهذه البساطة! التّرجمة ليست كلمات، أو رصف كلمات، أو كتابة نصّ! إنّها عملٌ احترافيُّ يتطلب منّا عِلمًا، وثقافةً واسعةً، ومعارف لغويّة ًجمّةً.

تشمل الماجستير البحثيّة، في جامعة الجنان، جامعة القلم والمعرفة، في سنتيْها الدّراسيّة، المقرّرات النظريّة، والمنهجيّة، والمعرفيّة-الثقافيّة بكلّ أطيافها، مثل الاقتصاد، والقانون، والأدب، وتكنولوجيا المعلومات، وطرائق التّدريس، والقضايا الثقافيّة في تاريخ التّرجمة، ومدخل إلى الترجميّة، وعلم المصطلح، والدّبلجة، والسترجة؛ وبادئ ذي بدء، ندوات عمليّة تطبيقيّة، سهر على إعدادها كوكبة من مدرّسي التّرجمة المحترفين المقتدرين.

في نهاية الدّراسة الجامعيّة، يحصل الطّالب على شهادة الماجستير البحثيّة في الترجمة والتّعريب، والّتي تتيح له الاندماج في الحياة المهنيّة من جهّةٍ، والالتحاق بمرحلة الدّكتوراه، من جهّةٍ ثانيةٍ؛ فالطّالب ليس فقط طالبًا، بل هو باحثٌ يبحث في ثنايا الكتب والأوراق عن الإشكاليّات، ليضع لها الفرضيّات، ويستخلص النتائج.

طلبتي الأعزّاء في مرحلة الدّراسات العليا!

المترجمون الباحثون في قسم التّرجمة!

تخصّصكم تخصّصٌ جامعيٌّ، علميٌّ، بحثيٌّ!

لا تضيعوا البوصلة بالأقاويل والسّجالات!

أتقنوا مهنتكم!

ثقوا بأنفسكم!

اغرفوا، بأقلامكم، في عمق أعماق المعرفة، ليكونَ علمكم قلمًا جريئًا، وصوتًا صدّاحًا، فيتحقّق الحلم الجميل، ويدعونكم: "مترجمٌ باحثٌ"!

رئيس قسم التّرجمة والتّعريب
د. خالد ياسين

قسم الترجمة والتعريب : (بكالوريوس / ماجستير)

ماذا بعد التخرج؟

• مترجم محلّف
• مترجم لمواقع الإنترنت
• العمل في دور النشر، ترجمة كتب، معاجم ومراجع متنوعة
• التعليم والتقدم بالخبرة اللغوية والجامعية للعمل كأستاذ
• الانتساب لمدارس الترجمة الدولية، ومن ثم متابعة البحث والدراسة العليا في هذا المجال
• الترجمة الفورية ضمن مجال السلك الدبلوماسي والمنظمات الدولية (مؤتمرات، مرافقة أعضاء السلك الدبلوماسي)
• متابعة الماجستير البحثية ثم التحضير للدكتوراه

قسم حقوق الإنسان: (ماجستير)

ماذا بعد التخرج؟

• تأهيل اختصاصيين ومستشارين قانونيين وباحثين في قضايا حقوق الإنسان
• العمل في الأجهزة الرسمية الوطنية، الإقليمية والدولية
• العمل في المنظمات الدولية غير الحكومية
• العمل في هيئات المجتمع المدني التي تعنى بهذا المجال

قسم الشريعة - الدراسات الإسلامية: (بكالوريوس / جدارة / ماجستير / دكتوراه)

ماذا بعد التخرج؟

• العمل في المحاكم الشرعية (مساعد قضائي، قاضي شرع)
• العمل في دار الفتوى والتدرّج إلى الوظائف العالية
• العمل مع الأوقاف الإسلامية كإمام منفرد
• خطيب مسجد، مدرّس مسجد، إمام مسجد
• العمل في تدريس مادة التربية الإسلامية
• العمل في دور تحقيق التراث الإسلامي والعربي
• العمل الحرّ في التأليف والنشر
• المشيخة والإمامة في المساجد
• تدريس فنون التجويد والقراءات، القرآن الكريم والتربية الإسلامية

قسم اللغة العربية وآدابها: (ماجستير / دكتوراه)

ماذا بعد التخرج؟

• التدريس في الجامعات اللبنانيّة والعربيّة وفي جامعات العالم.
• العمل في مؤسسات البحث العلميّ.
• العمل في التدقيق اللغويّ في المؤسسات الخاصة أو في الجامعات.
• العمل في مكاتب الصحف الورقيّة تدقيقا ومراجعة وتصحيحًا.
• العمل في مكاتب المواقع الصحفيّة الرقميّة تدقيقا ومراجعة وتصحيحًا.
• العمل في تنظيم الفهارس العامة لأقسام اللغة العربيّة في المكتبات العامة والخاصة.
• العمل مع الوسائل الإعلاميّة من إذاعة وتلفزيون في تصحيح النصوص وضبط مخارج الحروف عند المذيعين ومقدّمي البرامج.
• العمل في إدارة أقسام اللغة العربية في المراكز الثقافية الخاصة والرسمية.
• تنسيق مادة اللغة العربيّة بين المراحل في المدارس الخاصة.
• تنسيق دورات تدريبيّة لمعلمي المدارس.
• تنظيم دورات تعليم اللغة العربيّة لغير الناطقين بها.
• التعاون مع دور النشر لتحقيق المخطوطات العربيّة وإغناء المكتبة العربيّة التراثيّة.
• وضع المؤلفات العربيّة المطلوبة من دور النشر.
• تنظيم المؤتمرات واللقاءات والمنابر التي تتناول قضايا اللغة العربيّة، حضوريا أو عبر منصّات التواصل الاجتماعي.

الاتجاهات البحثية في كلية الآداب والعلوم الإنسانية

في مراحل الماجستير والدكتوراه
قسم الدراسات الإسلامية

محاور البحث العلميّ - مرحلة الماجستير والدكتوراه 2022 – 2023م:

1. التفسير وعلوم القرآن:

• الجوانب التربويّة في سور وآيات القرآن الكريم
• الإعجاز التشريعي في سور وآيات القرآن الكريم
• تحقيق المخطوطات التفسيريّة

2. السنّة وعلوم الحديث:

• الجوانب التربويّة في السنّة النبويّة
• الاعجاز التشريعي في السنّة النبويّة
• تحقيق المخطوطات الحديثيّة
• الأمن المجتمعي في السنّة النبويّة
• التكافل المجتمعي في السنّة النبويّة

3. أصول الفقه:

• صلة أصول الفقه بمباحث اللغة العربيّة
• صلة أصول الفقه بالعلوم العقليّة
• تحقيق المخطوطات الأصوليّة

4. الفقه المقارن:

• العلاقات الدوليّة في الفقه الإسلاميّ
• الزكاة وصلتها بعلم الإدارة والمحاسبة
• المعاملات الماليّة ومقارنتها بالقانون
• صلة الفقه الإسلاميّ بالتربيّة الأخلاقيّة والإيمانيّة
• تحقيق المخطوطات الفقهيّة

5. العقيدة الإسلاميّة:

• العقيدة والأخوة الإيمانية
• الأصول والفروع في العقيدة
• صلة العقيدة بالعلوم الإسلامية
• تحقيق المخطوطات العقدية

6. الثقافة الإسلاميّة:

• حقبة الإسلام في الهند:
• تاريخ الدعوة الإسلامية خلال الحكم الإسلامي في الهند
• أسباب ومعوقات عدم دخول الهندوس في الإسلام
• أسباب اضطهاد المسلمين في الهند

• الدعوة إلى الله في القرآن الكريم:
• آيات الدعوة في سورة البقرة
• أسلوب الدعوة في العهد المكيّ من خلال سورة البقرة.
• أهمية استعمال الوسائل الحديثة وتسخيرها في الدعوة إلى الله.
• آيات الذرية في سورة البقرة ومضامينها التربوية.
• آيات العزة في القرآن الكريم
• الجحود وآثاره على الفرد والمجتمع
• آيات العفة والحياء في القرآن الكريم
• أثر الدين في إصلاح الفرد والمجتمع والدولة
• أساليب القرآن الكريم في تربية الفرد والأسرة والأمة.
• وسائل إصلاح المجتمع من خلال المنهج التربويّ والتعليميّ النبويّ الشريف
• المنهج الشرعيّ في الإصلاح وطريقة الدعوة إليه.

7. الاقتصاد الإسلاميّ:

• أحكام المشرف في الديون (دراسة فقهية)
• الأسس الشرعيّة الحاكمة على المعاملات الماليّة المعاصرة في ظل التطور الاقتصاديّ
• تخصيص الملكيّة العامة في ضوء الشريعة الإسلاميّة
• تحقيق المناط: معالمه ومنهجه في المعاملات الماليّة المعاصرة
• منهجيّة التعامل مع الثوابت والمتغيرات في تحديث فقه المعاملات الماليّة المعاصرة
• قراءات إسلاميّة في تطور الاقتصاد (التركي أو السعودي...)
• دور المقاصد والاجتهاد في المعاملات الماليّة المعاصرة
• النظريّة الاقتصاديّة الإسلاميّة
• تحديثات البنوك الإسلاميّة في العالم العربي
• الأمن الغذائي في السنّة النبويّة
• أثر القيم الإسلاميّة في المؤسسات الصناعيّة والتجاريّة

8. الإعلام الإسلامي:

• المقالات الإسلامية في جريدة اللواء
• وسائل التواصل الاجتماعي وأثره في الإعلام الإسلامي
• الوسائل الإعلامية في زمن النبوّة
• الأخلاق الإعلامية في ضوء السنّة النبويّة

9. التربية الإسلاميّة:

• دور المدرسة في تعزيز الشخصيّة الإسلاميّة
• دور التربيّة الإسلاميّة في مواجهة الغزو الإعلامي الغربي
• مراعاة الفروقات الفرديّة في تعليم مادة التربية الإسلاميّة
• أهميّة ودور الأهل في اكتساب الطفل مبادئ التربية الإسلاميّة
• تعزيز وتفعيل مضمون القرآن والتربية ضمن جميع المواد الدراسيّة

10. التاريخ الإسلامي:

• الفتوحات الإسلاميّة: طرائق، وسائل، إعداد، علاقات
• إشكاليّة الدعوة إلى الإسلام: فرديّة، عامّة، خصوصيّات
• الاستيطان المتبادل: الهجرات: مصادرها واتجاهاتها، أسبابها
• علاقات إسلاميّة-عالميّة: عرب وموالي: مساواة، شعوب، قبائل
• العلاقات بين العرب والترك: بدايات، علاقات اجتماعيّة - اقتصاديّة، التبعية / الدونية؛
• النظام الاقتصادي في الاسلام والتاريخ الإسلامي: زراعات، صناعات، تجارات، ضرائب / جبايات / طرق الانفاق وأبوابها، موازنات سنوية / بيت المال / القرارات
• الدولة العثمانيّة: الاقتصاد، الإدارة، السياسة، الحياة الاجتماعيّة
• العالم العربي: بداياته ومكوناته وتطور شعوبه ودوله
• أحداث العالم المعاصر: سياسة المحاور، المجتمع الدولي
• لبنان: النشأة والتطور والمجتمع.

قسم حقوق الإنسان

محاور البحث العلميّ - مرحلة الماجستير 2021-2022:

1. المحور الاول: وباء كوفيد-19 وحماية حقوق الإنسان

• كورونا والحقوق المدنيّة والسياسيّة
• كورونا والحقوق الاقتصاديّة
• كورونا والحقوق الاجتماعيّة

2. المحور الثاني: المجتمع المدنيّ والمنظمات غير الحكوميّة

• دور المجتمع المدني في تعزيز حقوق الإنسان
• آليات عمل المجتمع المدنيّ في حماية حقوق الإنسان
• دور المنظمات غير الحكومية في حماية حقوق الإنسان

3. المحور الثالث: الاليات الدولية والاقليمية والوطنية لحماية حقوق الإنسان

• الاليات الدوليّة لحماية حقوق الإنسان
• الاليات الاقليميّة لحماية حقوق الإنسان
• المؤسسات الوطنيّة لحماية حقوق الإنسان
• الحماية القضائيّة للحقوق والحريات داخليًا

4. المحور الرابع: الإرهاب وحقوق الإنسان

• مخاطر الإرهاب على حقوق الإنسان
• حقوق الإنسان في سياقات مكافحة الإرهاب
• الوقاية من الإرهاب لأجل حقوق الإنسان
• إرهاب الدولة وتداعياته على حقوق الإنسان
• معالجة اسباب الإرهاب كإطار جنائي لحقوق الإنسان

5. المحور الخامس: العدالة الانتقاليّة وحقوق الإنسان

• حقوق الإنسان في إطار مرتكزات العدالة الانتقاليّة
• تجارب العدالة الانتقاليّة
• تطوير العدالة الانتقاليّة لحماية حقوق الإنسان

6. المحور السادس: إشكاليات في القانون الدوليّ الإنسانيّ

• النزاعات الداخليّة ذات الطابع الدوليّ
• أساليب الحرب الحديثة
• حقوق الطفل والمرأة في النزاعات المسلحة

7. المحور السابع: القضاء الدولي الجنائي

• تطور القضاء الدولي الجنائي
• معوقات عمل المحكمة الجنائية الدولية
• الجرائم الدولية والقضاء الدولي الجنائي

قسم اللغة العربيّة وآدابها

محاور البحث العلميّ – الماجستير 2021-2022

المسار الأدبيّ:

• التراث العربيّ وموضوعاته وقيمة الجماليّة والإنسانيّة
• المخطوطات العربيّة، مراكزها وطرق تحقيقها وفهرستها
• فهرسة الصفحات الأدبيّة الصحفيّة في طرابلس ولبنان والعالم العربي
• القصيدة العربيّة وتطوّرها بنيويّا وفنّيا وعَروضيّا
• الحركة الثقافية العربية والتأليف
• مقارنة الأساليب الرّوائيّة عند المؤلفين العرب مع رصد ثقافاتهم وتأثراتهم
• الشعريّة وأساليبها
• الانتماء والالتزام والأصالة في الرّواية والشّعر
• أدب المهجر
• الأدب وعصوره

الفريق البحثي: أ.د. جان توما - أ.د. جورج سعادة - أ.د. أنطونيوس بطرس - أ.د. جمانة بو علي – د. منذر معاليقي - د. وداد الأيوبي - د. حسن الأبيض - د. علي ناصر الدين - د. فرح الجم - د. نينا ايوب - د. محمد عوض - د. نزيه حمدان.

المسار اللغويّ:

• تطوّر الأساليب النثريّة.
• التراكيب النحويّة العربيّة، ثباتها وتطوّرها
• اللغة العربيّة، تاريخها وعلاقتها باللغات الساميّة
• اللغة العربيّة وتحدّيات العصر المتشعبة
• اللغة العربيّة في المدارس والجامعات: رصدها وطرق تفعيلها
• لغة الإعلام.

الفريق البحثي: أ.د. عبد الله فضل الله - د. زهراء الشيخ - د. عائشة سنتينا - د. أحلام أبي حجل - د. طه العبود - د. يوسف الجاجية

قسم اللغة العربيّة وآدابها

محاور البحث العلميّ- الدكتوراه 2021-2022

المسار الأدبيّ:

• التراث العربيّ والخزانة الأدبيّة
• رصد حركة النشر باللغة العربيّة معالجة ونقدا
• مقاربة شكل القصيدة العربيّة وتطوّرها بنيويّا وفنّيا وعروضيّا
• مواكبة الحركة الثقافيّة العربية والتأليف التوسّع في التراث العربيّ
• مقارنة الأساليب الرّوائيّة عند الروائيين العرب مع رصد ثقافاتهم وتأثراتهم
• نقد الصورة الشعرية المعاصرة وأساليبها وتعابيرها
• الانتماء والالتزام والأصالة في الرّواية والشّعر والمسرح
• الأدب المترجم والمقارن
• أدب المهجر
• الأدب وعصوره.

الفريق البحثي: أ.د. هاشم الأيوبي - أ.د. محمد اسعد النادري - أ.د. علي زيتون - أ.د. ديزيره سقّال - أ.د. أيمن القادري - أ.د. سعد كموني - أ.د. ميخائيل مسعود - أ.د. نبيل ابو مراد - أ.د. سليمان معوض - أ.د. يوسف عيد

المسار اللغويّ:

• تطوّر الأساليب النثريّة
• تحليل التراكيب النحويّة العربيّة المعاصرة، ودراستها في ثباتها وتطوّرها
• اللغة العربيّة بين تاريخها وبين علاقتها باللغات الساميّة
• تحديات اللغة العربيّة المعاصرة في ضوء التغييرات التقنيّة الحديثة
• أساليب اللغة العربيّة المبتكرة عند مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعيّ
• قضايا اللغة العربيّة في المدارس والجامعات: رصدها وطرق تفعيلها
• التغييرات المتتالية في تراكيب لغة الإعلام في وسائل النشر.

الفريق البحثيّ: أ.د. هدى المجذوب - أ.د. أروى المجذوب - أ.د. جورج مارون - أ.د. صلاح الدين الهواري - أ.د. علي نسر - أ.د. سعدي ضناوي - أ.د. عاطف عواد

قسم التّرجمة والتعريب

محاور البحث العلميّ – الماجستير 2021-2022

1. المحور الأول: الترجمة واللغة - The Translation and the Language

• دور التّرجمة في حلّ مسألة الّلغة.
• التّرجمة والتّأليف في العالم العربيّ.
• الضوابط المفروضة على ترجمة الّلغة والألفاظ النّابية في الأفلام/المسلسلات المترجمة من/إلى الإنجليزيّة إلى/من العربيّة. 
• الضوابط المفروضة على ترجمة الّلغة.
• دراسة أسلوبيّة لترجمة معاني القرآن الكريم.

• The translatability of local proverbial expressions.
• The translatability of metaphoric expressions
• Translation, language & communication.
• The translatability of animal names in the Holy Quran and related matter.

الفريق البحثي: أ.د. أحمد شعبو - أ.م.د. خالد ياسين - أ.م.د. إميلي شماس - د. موريس معربس - د. فاتن حمود - د. فدى غنطوس - د. إيمان سليمان - د. ندى ضناوي

2. المحور الثاني: الترجمة والثقافة - The Translation and the Culture

• خيانة النصّ مشكلة المُترجِم الّذي يجهل السّياق الثقافيّ للمؤلّف.
• التّرجمة العربيّة بيْن الاختلاف والحضارة الزّائفة: إشكاليّة التّوطين والمحاكاة الحضاريّة.
• أزمة التّرجمة والرّقابة الذّاتيّة.
• التّفاعل بين متغيّرات التّرجمة التتّابعية وأثره على التّواصل الإنسانيّ.
• ترجمة الأمثال: إشكاليّات وحلول.
• ترجمة النّواحي الثقافية في القصّة المعرّبة.

• Translation, religion & culture.
• Gender and Translation.
• Loss and Compensation in Translation.
• The Influence of Cross-cultural Factors on Interpreters’ Roles.
• Strategies for Maintaining Cultural Identity in Subtitle Translation in the Globalization Era.
• Strategies for Translating Idioms and Culturally-Bound Expressions Within the Human Development Genre.
• Les stratégies traductives dans les bandes dessinées entre la littéralité et la domestication.

الفريق البحثي: أ.د. أحمد شعبو - أ.م.د. خالد ياسين - أ.م.د. إميلي شماس - د. موريس معربس - د. فاتن حمود - د. إيمان سليمان - د. ندى ضناوي 

3. المحور الثالث: الترجمة القانونية -  The Translation and the Law - La Traduction et le Droit

• التّرجمة القانونيّة وأهميّتها في المبادلات التّجاريّة.
• ترجمة المبادلات السياسيّة والمراسلات الإداريّة، وأثرها على العلاقات الدّبلوماسيّة.

• Issues of Legal Translation in Comparative Legal Systems: A Critical Analysis of the Approaches and Strategies.

La traduction et le droit:

• La traduction vers l’arabe des textes relatifs aux droits humains : la déclaration universelle des droits de l’homme comme exemple
• Les écarts culturels entre l’arabe et le français dans la traduction de certaines notions juridiques.
• Les problèmes des équivalences en traduction des notions juridiques.

الفريق البحثي: أ.م.د. خالد ياسين - د. موريس معربس

4. المحور الرابع: الترجمة الأدبية - The Literary Translation – La Traduction Littéraire :

• ترجمة الأغاني بين العربيّة الرسميّة على الشاشات والتقاليد بالّلهجات المحلّيّة. 
• ترجمة الأمثال: إشكاليّات وحلول.
• ترجمة الأعمال الأدبيّة، والقصص العالميّة لكبار الأدباء والكتّاب العرب والأجانب
• ترجمة الفنتازيا في القصص الخياليّة.
• ترجمة قصص الأطفال وأثرها النفسيّ/الفكريّ على الأطفال.
• ترجمة النّواحي الثقافية في القصّة المعرّبة.

The Literary Translation

• The translatability of idiomatic expressions from English into Arabic and vice-versa.
• The translatability of folkloric songs from Arabic into English and vice-versa.
• The translatability of prepositions in literary contexts.
• The translatability of humor with particular reference to English jokes and riddles.
• Translation of Vulgarism in Film.
• Translating Humor in Subtitle Translation.
• Loss and Compensation in Translation.

La Traduction Littéraire.

• Traduire entre réel et fiction entre un texte et un autre.
• Rapports entre réel fictions et traduire dans les œuvres littéraires du XIX^ème, XX^ème et XXI^ème siècle dans : le roman, la littérature jeune public, la poésie et la bande dessinée.
• Le roman historique et la traduction : Réel ou illusion dans le roman historique.
• Traduction et adaptation de l’hypotexte en fonction du public visé.
• Le roman historique entre la traduction littérale et la manipulation idéologique.
• Le rôle joué par la traduction des événements historiques dans les récits de fiction.
• Les stratégies traductives dans les bandes dessinées entre la littéralité et la domestication.

الفريق البحثي: أ.د. أحمد شعبو - أ.م.د. خالد ياسين - أ.م.د. إميلي شماس - د. موريس معربس - د. فاتن حمود - د. ندى ضناوي

5. المحور الخامس: الترجمة الإعلامية The Translation and the Media – La Traduction et la Publicité

• ترجمة ملصقات المنتجات الغذائيّة: مشاكل - استراتيجيّات - حلول. 
• الإيديولوجيّة في ترجمة الأخبار السّياسيّة.

The Translation and Media:

• The translatability of emotive expressions in the political speeches.
• Translation, politics and ideological conflicts.
• Translating audio-visual texts.
• Translation of Metaphors in the Newspapers’ Articles.
• Translating images, signs & icons.
• Translation and Media: A Comparative Analysis.

La traduction et la publicité

• Traduction et internationalisation des campagnes publicitaires.
• La traduction publicitaire entre la traduction littérale et l’adaptation.
• Les retombées socio-économiques de la traduction publicitaires à l’heure de la mondialisation.
• Les paramètres culturels et l’impossible correspondances interculturelles dans la traduction publicitaire : Étude de cas.
• Les stratégies traductives du texte publicitaire et ses rapports avec l’image publicitaire.
• Les transferts culturels dans la traduction publicitaire.

الفريق البحثي: أ.د. أحمد شعبو - أ.م.د. خالد ياسين - د. موريس معربس - د. فدى غنطوس

6. المحور السادس: الترجمة الاقتصادية The Economic Translation -

• التّرجمة الاقتصاديّة: مشاكل وحلول.

الفريق البحثي: أ.م.د. خالد ياسين - د. موريس معربس - د. ندى ضناوي

7. المحور السابع: الترجمة العلمية (The Scientific Translation)
   الترجمة والتكنولوجيا (The Translation and the Technology)

• قابليّة مفردات التّواصل الاجتماعيّ المُستحدَثة للتّرجمة من/إلى الإنجليزيّة إلى/من العربيّة.  
• التّرجمة العلميّة ودورها في عالمنا العربيّ.

• Translating travel writings.

الفريق البحثي: أ.م.د. خالد ياسين - أ.م.د. إميلي شماس - د. موريس معربس - د. فاتن حمود - د. إيمان سليمان

مرصد الجنان اللغوي

أخبار كلية الآداب والعلوم الإنسانية

المؤتمرات

بتعليم حقوق الإنسان تبنى حصون السلام - 2 و 3 تشرين الأول/أكتوبر 2021